Proposal Pengajuan Dana KKG MI

Berikut ini adalah contoh proposal pengajuan dana MI 

-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

KATA PENGANTAR

Puji Syukur kami panjatkan Kehadhirat Allah karena atas rahmat dan petunjukNya , kami dapat menyelesaikan proposal peningkatan kompetensi guru melalui Kelompok Kerja Guru (KKG) dengan menggunakan dana Bantuan KKG dari Kanwil Depag Provinsi Riau tahun 2009. selanjutnya kami mengucapkan terimakasih kepada pihak yang telah turut membantu dalam penyusunan proposal ini.

Kami menyadari bahwa proposal ini masih jauh dari sempurna , untuk saran dan kritikannya dari berbagai pihak untuk menyempurnakan proposal ini akan kami terima dengan senang hati .

Akhirnya kami berharap semoga proposal ini bermanfaat bagi kemajuan pendidikan Madrasah Ibtidaiyah se Kabupaten Rokan Hulu .

Bangun Purba, 19  Maret 2009

Ketua KKG MI Kab. Rokan Hulu

Nizar Rofiki, S.Ag

Nip. 150304059

i

DAFTAR ISI

A.     Latar Belakang    …………………………………………..1

B.     Tujuan       …………………………………………………..1

C.     Sasaran     …………………………………………………..1

D.    Hasil Yang diharapkan     ………………………………….2

E.     Manfaat  ……………………………………………………2

4.      BAB II              : DESKRIPSI HASIL PELAKSANAAN PROGRAM DAN       KEGIATAN                          …………………………………………………3

A.     Jenis Program, Tujuan dan Kegiatan     …………………..4

B.     Rencana Anggaran Belanja………………………………5

C.     Jadwal    …………………………………………………….5

A.     Kesimpulan.     ……………………………………………..6

B.     Saran    ……………………………………………………..6

                                                                              ii

BAB I

PENDAHULUAN

Peningkatan mutu pendidikan Guru khususnya di Madrasah Ibtidaiyah merupakan pemikiran pokok serius dalam rangka meningkatkan sumber daya manusia. Madrasah Ibtidaiyah adalah satuan pendidikan formal yang pertama yang bertanggung jawab untuk mengembangkan sikap dan kemampuan , serta diamandemenkan oleh UUD 1945, untuk itu kompetensi guru perlu dikmbangkan secara terprogram , selanjutnya melalui suatu system pembinaan yang dapat meningkatkan kualitas professional guru.

System pembinaan professional yang diharapkan ialah suatu pola pembinaan yang mampu meningkatkan dan mendorong guru untuk belajar dan senantiasa mengembangkan diri untuk meningkatkan keterampilan , kemamuan sikap sehingga memberi dampak positif dalam melaksanakan kegiatan belajar mengajar yang akhirnya dapat meningkatkan prestasi belajar siswa.

Salah satunya Kelompok Kerja Guru ( KKG ). Adalah merupakan wadah pembinaan Guru oleh tenaga pendidik yang lainnya misalnya pengawas, kepala sekolah dan Guru senior lainnya. Disamping itu Kepala Sekolah dan pengawas harus memiliki wawasan yang luas, pengetahuan dan keterampilan dalam membina dan pengelolaan menajemen sekolah dengan baik agar terciptalah sekolah yang kompetitif , nyaman dan damai, sehingga semua warga sekolah termotivasi untuk saling memiliki , percaya diri dan bertindak sesuai dengan tanggung jawab yang telah dipikulnya.

Sesuai dengan fungsi dana yang diberikan adalah untuk meningkatkan mutu pendidikan dalam melaksanakan proses pembelajaran sekolah dengan pelatihan kelompok kerja guru.

      Guru – guru

      Kepala Sekolah

      Pengawas

      Peserta Didik

      Masyarakat yang ada disekitar lingkungan sekolah

      Komite Sekolah

      Orang Tua / Wali Murid

      Elemen masyarakat yang peduli dengan pendidikan.

                                                         1

      Guru yang berprestasi / Berkualitas

      Sistem berprestasi dan terampil

      Situasi sekolah yang kondusif

      Kerjasama warga sekolah yang baik.

      Output (kelulusan) yang bermutu

      Sekolah yang memiliki pengaruh terhadap masyarakat

      Meningkatkan mutu guru dalam penguasaan ilmu pengetahuan

      Mempunyai kecakapan dan dedikasi

      Mempunyai kemampuan yang terampil dan wawasan luas

      Memiliki kompetensi /skill dalam mengajar di kelas

      Memberikan semangat bagi guru dalam melaksanakan pembelajaran

      Memperkecilkan kesulitan guru dalam mentransformasikan pengetahuan.

                                                                       2

BAB II

DESKRIPSI HASIL PELAKSANAAN PROGRAM DAN KEGIATAN

Berdasarkan program yang telah disusun oleh anggota KKG beserta pengurus, tepatnya program kerja tahunan 2007 dan 2008 telah memberikan beberapa kemampuan kepada para anggota KKG , terutaa didalam menyusun kelengkapan / perangkat pembelajaran di kelas , antara lain adalah sebagai berikut:

      Mampu menyusun program pengajaran sesuai dengan kurikulum ( KTSP )

      Mempu membuat persiapan belajar

      Dapat melakukan analisis pembelajaran pada tiap mata pelajaran

      Dapat menentukan alokasi waktu pembelajarna efektif

      Mempu mengidentifikasi kopetensi dasar pada setiap standar kopetensi sesuai dengan mata pelajaran.

      Menyusun program semester dan tahunan

      Menyusun silabus/scenario pembelajaran

      Menyusun kriteria ketuntasan minimal ( KKM )

      Mengadakan perlombaan bidang studi pergugus

      Penilaian KTSP

      Mendiskusikan materi yang sulit.

Namun disamping kemampuan yang telah tersebut tentu masih ada kegiatan lainnya yang terus digali dan memiliki leh guru – guru demi kelancaran tugasnya disekolah, sehingga dapat mewujudkan pendidikan yang berkualitas serta meningkatkan kemampuan anak didiknya.

                                                               3